图书馆党支部关于学习实践科学发展观活动计划
根据学校党委有关指示精神和教务总支的实施方案、计划安排，图书馆党支部召开支部会议进行研究布置，成立学习实践活动领导小组，结合图书馆工作实际，制定如下学习计划：
一、充分认识开展学习实践科学发展观活动的重大意义
科学发展观，是党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、保持社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是又一次具有深远意义的集中教育实践活动。
二、明确指导思想
学习实践科学发展观活动要以高举中国特色社会主义伟大旗帜、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以图书馆领导班子成员和党员干部为重点，组织党员干部深入学习，用科学发展观武装头脑，进一步解放思想，积极探索切合图书馆实际的科学发展路子，增强党员干部推进科学发展的能力，以更加科学的思路、开阔的视野、扎实的作风,全面提高我校图书馆的服务能力。
三、具体做法
1 加强组织领导，统一思想认识。图书馆专门召开支部会议进行研究布置，成立学习实践活动领导小组，确保活动有组织的进行；根据学校学习活动实施方案的总体要求，结合本馆实际，制定图书馆深入学习实践科学发展观活动的实施方案和具体安排，确保学习要突出重点、讲求实效、扎实推进。在每个阶段、各个环节中，充分调动党员干部的积极性，要求每位党员干部制定和落实个人学习计划、撰写学习心得，确保学习到位，不走过场。
2、紧密联系实际，要“体现实践特色，解决突出问题”。结合我馆2009年工作计划，在创建好班子、民主评议政风行风建设取得良好成效的基础上，紧紧围绕“提升服务，规范管理，加强资源建设，提高馆员素质”等方面开展工作。进一步用科学发展观的思想，指导工作，拓展服务，谋求创新，科学促进各项业务创新发展。
3、确立以读者为本的管理理念和服务理念。将“以读者为本”作为图书馆的工作重点，使图书馆各项业务工作自始至终贯穿“把读者放在第一位”的思想，扎扎实实的为教学、科研服务。把服务质量、水平和深度作为重要评估指标，增强图书馆服务读者的能力，为读者提供多元化、个性化、深层次的服务。
4、着力打造业务精、素质高的干部队伍。
对照科学发展观的要求，查找党员干部在思想政治业务素质方面存在的主要问题。加强全馆干部和员工思想道德建设和业务技能的培训，特别是图书馆自动化业务管理系统和信息服务方面的人才培训，开展业务考核、业务知识竞赛等活动。
四、开展学习实践活动的步骤
根据我校的统一部署，结合我馆实际，我馆学习实践活动从2009年3月开始，到7月中旬基本结束。整个学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。
第一阶段：学习调研（2009年3月20日至4月30日）。
制定和落实学习培训计划，以自学和集中学习相结合，组织员工认真学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，同时要认真学习党的十七大、十七届三中全会、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会和中央纪委第三次全体会议精神。在学习的基础上，结合图书馆实际搞好一项调研工作，并组织一次解放思想讨论，切实提高学习调研的针对性和实效性。
第二阶段：分析检查（时间：2009年5月1日至6月15日）
主要是统筹抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告等工作。重点对照学习实践活动的目标任务，联系思想和工作实际，深入分析检查贯彻落实科学发展观存在的问题。对照科学发展观的具体方针、政策、措施及落实情况进行自查，重点是科学决策、图书馆服务质量、创建文化服务体系等工作；召开学习科学发展观专题民主生活会，检查领导班子和党员领导干部存在的问题，分析原因，总结经验教训，统一认识并认真撰写分析报告。图书馆领导班子和党员干部围绕贯彻落实科学发展观的现状、存在问题、原因分析和下一步整改措施撰写分析报告。
第三阶段：整改落实（2009年6月15日至7月15日）
主要是统筹抓好制定整改落实方案，集中解决突出问题、完善体制机制等工作。使党员受教育，读者得实惠，服务上水平。由领导班子制定整改方案，党员干部制定整改措施。在单位内部公开整改方案，要把读者意见最大、最不满意、最希望办的事情作为整改的重点。对具备整改条件的问题，要马上整改；对通过努力能够解决的问题，要限期整改；对由于受客观条件限制，一时解决不了的问题，要向读者说明情况。
要在一定范围内公示整改结果。学习实践活动基本结束时，要做好总结工作。在此基础上，采取适当方式向党员、群众通报，对学习实践活动进行满意度测评，测评结果在一定范围内公布。要把落实科学发展观，解决突出问题、群众是否满意作为评价学习实践活动成效的重要内容。根据测评情况，进一步完善整改措施，建立健全巩固和扩大学习实践活动成果的长效机制。并把学习实践活动的具体情况以专题总结报告的形式上报学习实践活动领导小组办公室。
五、目标和要求
一是通过学习，要使全馆党员干部统一思想、提高认识，深刻认识到开展这次活动的重大意义，明确这次活动的方法步骤和目标。同时，在每个阶段、各个环节中，馆领导都亲自抓，充分调动党员干部的积极性，要求每位党员干部都要制定详细的个人学习计划、读书笔记、撰写学习心得，确保学习到位。
二是紧密联系实际，突出实践特色。经过学习要使广大党员认识到这次学习实践活动的特点和要求就是要“体现实践特色，解决突出问题”，要在解决影响科学发展的突出问题上下功夫。
三是着力解决馆领导班子存在的主要问题。通过问卷调查，召开专题民主生活会等形式，广泛收集、整理意见和建议。针对目前存在的比较突出的问题进行分析、剖析和总结，提出整改措施，明确努力方向，撰写图书馆贯彻科学发展观情况分析检查报告及整改措施。
六、切实加强对学习实践活动的组织领导
加强领导，落实责任。图书馆党支部成立深入学习实践科学发展观活动领导小组。领导小组组长由图书馆党支部书记张敦仲担任，支部委员为组员。领导小组负责学习实践活动的综合协调、指导检查工作。党员领导干部要充分发挥表率作用，影响和带动广大党员积极投入到学习实践活动当中去。
加强舆论宣传，营造氛围。充分利用本馆网站和宣传栏等形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，宣传中央和省委关于学习实践活动的有关精神，集中宣传开展学习实践活动的重要意义，宣传图书馆党支部实践科学发展观的实施情况，营造浓厚的学习实践活动的良好舆论氛围。建立信息反馈制度，把图书馆开展学习实践活动的情况，及时报学校学习实践活动领导小组办公室，为学习实践活动的顺利开展做好宣传工作。
统筹安排，搞好结合。要统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接、有序推进。要把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终。要正确处理开展学习实践活动与日常工作的关系，实现两手抓、两不误、两促进。