济宁医学院教务党总支关于开展
深入学习实践科学发展观活动的实施方案
按照上级有关指示精神，结合实际，就搞好我总支学习实践科学发展观活动，制定如下实施方案。
一、认识学习实践科学发展观活动的必要性、重要性
（一）以胡锦涛同志为总书记的党中央，在中共十六届三中全会明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的，是对中国建设发展实践和历史经验的总结。
（二）科学发展观是发展中国特色的社会主义必须坚持的指导性科学理论。对于改革开放，促进经济社会发展，保持社会和谐、稳定，提高党的执政能力，深化党员集中教育活动，具有重要作用。
（三）高校作为人才教育培养的重要基地，开展学习实践科学发展观活动意义重大。在我校开展深入学习实践科学发展观活动的重要作用：1、用党的理论创新成果武装广大党员头脑，树立科学发展观；2、提高党员干部领导能力；3、解放思想、更新观念、统一认识。
二、学习实践活动的总体要求和目标要求相统一
要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求，来组织指导开展深入学习实践科学发展观活动，并取得成效。
遵循的基本原则：“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”。以解放思想为先导，对学校建设、发展的重大问题进行再认识，形成新共识；紧密结合工作实际和党员干部思想实际，努力促进学校稳步发展，维护学校和谐稳定；充分发扬民主，认真听取意见，真诚接受监督，把师生员工满意作为评价学习实践活动的重要依据；加强党性修养，树立和弘扬优良作风，认真总结经验教训。
三、牢牢抓住实践载体，组织开展学习实践活动
要把学校发展、稳定工作贯彻活动的始终，各项活动要有针对性、实效性。切实把握省委确定的“科学发展、富民强省”这个主题，紧扣“强化科学发展理念，推进学校更好更快发展”这个实践载体，按照学校党委做出的“学校发展立足济宁，济宁和日照两个校区协调发展”的决策部署，结合工作实际情况，丰富活动内容，探索实践途径，精心设计、组织开展特色鲜明的主题实践活动。
四、重点解决存在的问题
全面把握科学发展观的基本要求，结合部门工作实际，以领导班子和党员领导干部为重点，深入查找和解决好以下四个方面问题：一是规章制度执行不严、管理不够规范；二是学科、专业和课程设置、教材建设落后；三是学科建设规划与经济社会发展的需要不适应；四是不重视学习、理论水平差、大局观念差等问题。
五、加强开展深入学习实践科学发展观活动的领导指导
教务党总支和教务处、图书馆两部门要把学习实践活动摆上重要议事日程，作为当前一切工作的重中之重，确保学习实践活动的各项要求落到实处。
（一）成立组织，落实责任，明确任务。
1、成立组织并分工：总支成立学习实践活动领导小组和检查组。总支成员进行分工，明确任务。
2、建立总支成员联系点。
3、教务党总支书记为总支学习实践活动第一责任人，各党支部书记为支部学习实践活动第一责任人。
（二）求真务实，统筹安排，讲求实效。以求真务实的作风抓好学习实践活动，统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动各阶段的各项工作有机衔接、有序推进，组织开展好“自选动作”，讲求实效，杜绝形式主义。做到两不误、两促进。
（三）重视宣传工作。充分运用校报、校园网、宣传栏等多种形式，大力宣传科学发展观，宣传上级关于学习实践活动的有关精神，宣传活动的重大意义、目标要求和典型。及时总结做法并报道，保持浓厚的活动氛围。
教务党总支